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Welcome to the stronghold. 
 Larry - your insightful and thoughtful mature is a natural fit for Reed.
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我很幸运。

我在面试前一直在想,如果我是面试官,我为什么要录取我。我既没有很好的成绩(106/1420),也没有很好的活动能够体现我平常生活中应该要存在的独特的方方面面。

我想,唯一能够让我被录取的,好像只有一点:因为我多想。

“要多想”是一件不容易的事情,至少在中国,至少是看起来大家都没去做的事情。我的主文书写的是关于西部世界我想到的东西(这几天我还想重新看一遍)。关于自我,关于成长,关于选择。

附文书写的是关于沟通交流,这也不是一件容易的事情,至少在中国,至少看上去大家都在这方面很菜。关于这些,我想比较细小的方面的所思所想,是我当时唯一好像能拿得出手的。像刚刚说的,我没有很好的标化和裱花,我只是一个想从体制内爬出来的普通人。

总之,“想”是我是我的主力。

但是谁都可以想。并不是说一个人能够想,就说明他能够有学习能力,能够适应未来不同环境的生活。“做”是一个很重要的方法,它能够反映我对我所思考的东西的在意程度。但是我没有做什么。

里德是一个非常独特的学校。自由,而且勤奋。

从录取信上看,“your insightful and thoughtful mature”我想应该是代表着思考,所以,也许我这一次猜对了。

在面试的时候,我特地提起了一下关于附文书的事情,在聊关于社团的时候。他说他很记得我的那一篇文章,我那时候感到十分激动。“他记得!他印象深刻!”

昨天一个同学刚面试完,我们提到了Crockett,原来里德负责国际亚洲招生的招生官。官网也页面上找不到他了,他的工作也被划分到了另一个招生官手里。那个同学说他好像离职了。

他给我的第一印象很好,在招生官页面我第一个就注意到了他(也许是因为他是亚洲招生官)。面试里,他是一个很好的人。

我不知道他会不会回来,我希望会。如果没有的话,希望你今后好运。May the odds be ever in your favor!

(下面纯属凑字数瞎写)

我有想过如果我是招生官,我会如何来评判审核材料,虽然我的counselor告诉我,你不需要这么做,你永远不知道为什么学校要录取你,但是我想这样做挺好玩的。

如果我是一个招生官的话,我是清楚我的学校,我清楚我学校里面有什么人。而我的目标,我想,是找到符合校园性格和学生群体的人。我可能不会招那些特别好的人,因为他们不适合在这个校园里,他们的能力可以说是不值得呆在这里。我会招那些符合条件的人。

首先应该是标化成绩条件。我知道SAT和TOEFL考试是公平的能力考试,分数高,说明在英文(和数学)方面表现不错。如果分数低于一定底线的,我想他可能不适合这里的学习情况,他们可能会跟不上。

接下来就是文书。我没看过多少篇文书,我不知道怎么 来评价。但是我应该知道中文作文,虽然差别很大,我想讲讲我的猜测。

8个主文书题目围绕着生活展开,讲述生活中的一方面,比如启发,困难,自己,等等。因为这些文书不是即时作文,我看到的,一定是学生想让我看到的——他们有足够多的时间来更换作文主题和素材,并且进行修改等深加工。如果你的作文中有很多语法错误,我认为这时不可原谅的,你的不认真态度从中就能反应出来。同时,我想我比较希望看到正面的东西。也许一些悲伤的事情可以搏得同情,但是我不会喜欢的。

我可能会比较喜欢总结,因为这是对比你的思想和我的思想的地方。我和一个顾问讨论过,我为什么不喜欢写结尾。我跟他说,我想我不需要结尾,因为我这是一个故事,读者看完了,他应该能够明白我在讲什么,如果不能,我这个东西不就等于白讲了嘛。但是后面想想,我也许不需要结尾,但是我可能需要一个总结,因为在最坏的情况下——招生官看不懂我在说什么——,我能够让他知道我想说什么。同时,能够做一个对比——招生官读完的感受和作者的感受的对比。如果招生官能够理解,甚至是感受到作者的想法,我想这会加深招生官的印象。

而要做到感受相同,最为招生官的我会希望我能读得懂,也就是说,在读完整篇文章后,我不会有什么不应该有问题。如果我发现,比如,作者的叙述有几处不连续,那就会影响我最终得出和作者一样的结论。

附文书,我也许想讲讲关于里德的附文书。当时看到了附文书的题目我是一头雾水。我想教什么?我喜欢教,但是我的经历局限于教同学我擅长的学术科目。我想让招生官注意到我,那我需要拿点独特的东西出来。

我记得其他的附文书,我写的千篇一律,要么是夸学术好,社团多,要么就是说很喜欢学校的某个方面。

里德的文书,我可以说我是真心地在写。也许对方体会到了我地感受。我想我的内容写的有点负面,但可能关系不大。我写了中国教育关于交流表达地现状,我想让大家明白,我们要强调交流表达,这是需要学习的重要技能。我想这一点我是比较独特的一方面。

因为附文书也不是即时作文,所以这也是一个需要仔细思考的部分。我在搜索里德文书的时候,看到论坛上有人发文书的题目并且问大家是不是相同的问题,学校是不是搞错了。这时我感受到了,我们的表达是我们的所思所想。

我不知道要写什么了,这篇文章的简要思路被我写在了TODO上,但是我忘记我要说什么了。我印象中,原来的思考更有趣些。

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