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Show me the way?

片段没有节选好,可以从1:12开始看

首先我想提一下原来想的一个观点:初中成绩好是因为你有小学的基础,高中成绩好是因为你有初中的基础。小学算是大家的一个较为共同的起点,如果你是培养清北人才的话,小学好是因为家教的基础,如果只是想做一个普通人才的话,也许小学刚开始好好努力跟着来就好了。那大学我什么好呢,我不知道。我才高中毕业,最早接触对于我来说真正的大学生活也是在整整两个月之后;但是我有一些猜想,但是不外乎就是一些基本的能力:阅读,表达,学习等等。

我爸一直说我的想法是错的,或者用人话来说,就是大部分情况下是不对的。我有点激动,因为也许我终于找到个支持我的人了。

“也许这就是现实啊”

我仔细想了想,这个观点变得不是那么真实了。因为我们有了互联网,万物互联,学习资源也不例外。免费书籍,公开课资源,可以说是应有尽有,也就是说,你是有很大的可能改变你目前的现状的。但是我觉得总缺了些什么,互联网和现在真实的学校生活比缺了什么。上课质量?虽然有一些差距,但是并不是主要的问题。作业批改讲解?有的教育program是有相关的服务的,但是我觉得总体来说并不是很理想,我等等说。氛围风气?我相信在网上是可以找到可靠的相互监督学习的小伙伴的,我也有过相关的经历,问题不大,

这样看一看,如果有足够坚强的意志力,活到老学到老的终极目标就这样轻易的实现了?

不,我觉得和普通中国教育比起来,网络教育的一个特点在我看来是“散”。简单来说,在小学初中高中,整条路都是由教材和老师带领了,一直以来,我们习惯了这个领路人,以至于我们经常忽略了他们的存在。但是失去了引导,我(们)又是什么呢?在学校里,我可以听老师分析我的薄弱点;我可以通过测试来调整。但是如果我没有这种引路人,我能怎么办呢?

像摸黑前行走一步摸一步吗?

不得不承认,我怕。某种程度上来说,如果无法做到100%的保证的话,我是不会做的。我想这也就是为什么我在比较失望的情况下会放弃的原因吧。

我不知道其他人是不是也有这种感觉,没有一条明确的路,不敢继续往前走了。

这算是学习能力的问题嘛?如果不是,show me the way?

或许这个又是我自己想出来的一道坎,又是一道虚拟的坎吧。

回到视频来说,这个人我还算是喜欢吧,但是按他的描述来说,他也算是偏离初衷了吧。我觉得,从提供教育资源到科普,虽然差别不大但是面向的群体和性质就完全不一样了。一个是提供学习的条件,一个是保持好奇心;我不是说前者比后者更重要,只是也许前者会更像是不可或缺的基本生活用品吧,而后者就是可以加餐用的鸡腿了。

对于基础教育的事情,我不知道怎么办。至此,我挺想当个老师的,也许我能够帮到人,如果能启发到一个人,那就是万幸万幸了。按我同学的话来说(paraphrase):”今天只要有个网络和一个终端你就能在网上随意说话,随意的喷,我也有在群里和别人吵政治等等,但是我后面在想,也许我要注意下我说的话,如果它们不能启发人,那就和放屁差不多了,但是如果哪怕有一个人听到了,对他有帮助,有启发,那其实一生也就圆满了。”

说到好奇心,这也是我是否不满的一点。

“考试又不考你问这个干嘛?“

大概初二初三的时候,我开始对自己这一方面有一些隐约的担心。现在看来这个担心是对的,我的好奇心已经所剩无几了。我记得初中的时候有一个同学特别喜欢问问题,特别是物理的问题。很多就像是是视频重的”为什么天是蓝的“一样,在老师看来很多都是转牛角尖。我因为当时对物理有些兴趣,加上学得早一些,在这个科目上算是挺有优越感的吧。我清晰的记得有一次,他再问问题的时候我也在旁边,他问的关于几个习题问题我不知道答案,有的老师也不知道,我记得我当时大概是说:“就是这样啊,你这样做就好了”。以此来维护自己的superiority并且逃避失败吧。我并没有一起去追问,而且参与到了“就是这样”的队伍中。而现在,昨天逛故宫的时候遇到的一些问题现在才开始搞定,一点都没有放在priority上,这不是一个好的信号。

我已经记不起他问的问题是不是一些好问题了,但是我记得他去了二中,一所不算特别重点的中学。

除了自己的不良心态问题,老师对我的影响也是挺大的吧。其中之一就是影响。我记得有一次和我爸说到关于政府网站问题,他建议我去写建议信。我的第一反应是,算了算了他们不会听的。他说是我的问题而不是政府的问题。我跟他说,我认为作为政府,他们at first place就不应该给人民造成这种感觉,民众参与没有回应这个印象本来就不该出现的,而且这是很糟糕的印象。(抱歉我没有把我想讲的讲清楚)我想老师在这里也一样的,首先学生at first place不应该有我问问题就是转牛角尖的,学生at first place不应该有“这个问题没有用”的感觉,学生at first place就不应该有害怕问问题的感觉。

ironically,我算是看了至少一半皮皮鲁系列的人了,作者强调的和小学一直在脑海出现“想象力”和“好奇心”最终都没有保留下来。

说到害怕,是的我现在很害怕。

我害怕上述的思维习惯我已经无法改变,我害怕我没有能力去学习,我害怕那些未知的东西。

我同学说,Admission Office选我说明我算是够格的。但也许我只是“看起来”合格吧。

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